2012/07/13-07/16慈濟大學暑期快樂健康營-國中親子梯
地點：靜思精舍、慈濟大學、慈濟大學人文社會學院
撰文：林雪鳳
早起對孩子來說應該是一種酷刑，七月十五日早上親子們為了是要搭車前往靜思精舍，參加志工早會及精舍巡禮，四點三十分就必須起床整裝，對第一次到靜思精舍的親子們來說，是一份好奇與期待，看到精舍是一棟「不是廟的廟」，因為在很多人的認知中精舍就是慈濟人的廟宇，樸實莊嚴的建築處處充滿溫馨的問候，讓人有回家的感覺。
第一次回到家必須要了解家的環境，於是，德林師父引導親子們來到麵包樹下，由樹下的一草一木說起做人的根本，德林師父告訴孩子們，早睡早起不但身體更健康，記憶力也比較好。
現在的升學方式不同，誰能告訴我是怎樣的方式？蔡鎮丞回答現在高中是指考、有的計算學校成績…。師父回應：是有點複雜，但不管甚麼方式，只要盡心盡力、用功讀書，或許讀的不是自己滿意的學校，家長也不要太責怪孩子要多多鼓勵孩子，家長們要以愛自己孩子的心來愛天下的孩子。就像這顆這麼大的麵包樹也發揮了自己最大的功能，樹下能乘涼，果實也能用來煮湯、也能魯來吃。它是由一個小樹、經過風吹日曬、雨水滋潤慢慢大…。
霎時，飛來一隻甲蟲圍繞學員的身邊，師父打趣地說：你們不專心聽法，甲蟲卻聞法而來，大樹也會說法，種樹得樹，種瓜得瓜，所以我們要有好得念頭，如是因如是果，凡事都有因緣果報。做好事不能少我一人，做壞事不能多我一人，諸惡莫做眾善奉行。要「知福、惜福、再造福。」
德林師父又說：靜思精舍的生活是自給自足、自力更生，有發行五穀粉、薏仁粉，蠟燭、流通靜思文物…。
媽媽黃素玲之前就聽說：精舍師父是自力更生、不接受供養，今天親眼看親耳聽，確定之前聽到是真的。兒子蔡鎮承也分享：原本認為師父們是很嚴肅的，想不到師父們也很幽默，師父說的種好因得好果，早睡早起身體好，早起比較會有智慧，我會盡量做到。
◎不畏腳傷勤學習
此次營隊的副總協林子瑄，杵著拐杖在營隊中走來走去，上前了解才知道子瑄在五月分發生車禍腳受傷，原本也要參加國外的營隊，因腳傷無法參加，更不想失去參加這梯次營隊的機會。開營前每天觀察爸爸的臉色，直到開營前一天晚上才開口請爸爸答應她回營隊。
子瑄說很多學長姊多已經畢業了，卻義務的回來承擔功能及協助，我更應把握機會來學習，這是我們對營隊的一份責任與使命。
原本是承擔企劃小組的子瑄，因為腳傷改為承擔副總協，要跟著學員上課，了解課程上的狀況，並收集資料，有問題再向上呈報。孩子們在經藏演繹練習時，子瑄也專注地跟著練習，她說：促使自己加入快樂健康社的因緣，是參加今年教育體系的經藏演藝，所以經藏演繹對我來說意義很大。
孩子們也是第一次參與經藏演繹，對經藏的經文不是很了解，練習起來有些無精打采，國中生嘛總是有一分自己的執著與想法，卻是領悟力極強，只要正式演出時一站上舞台，那份專注力及好勝心就會表現出來。
◎親子溝通是你我必經的課題
再好的親子關係，總有意見不合的時候，如何培養出良好的親子通方式，企劃組汪彣姊姊請孩子們用表演的方式，將自己對和家人意見不合的衝突點表演出來，當孩子自己扮演父親、母親與孩子因溝通不良引起衝突時，最主要的歸類問題是—要和朋友出去長輩會問東問西，指責不用功讀書，考試考不好，打電腦時間太長…等等一些雞皮蒜毛的小事。
汪彣以簡報及引用自己的經歷來引導孩子們如何建立良好的親子溝通方式。汪彣請出星座算命法，來算算不同星座對親子產生磨擦時如何道歉，藉此方式來告訴孩子，自己若是晚歸、或有時不聽話、偶爾惹是非要懂得適時的道歉。
最後汪彣要學員將自己最想對家長說的話，寫在小卡片上，晚上有個互動時間再拿送給家長。學員寫著—我長大了我知道怎麼做、我自己會控制玩電腦的時間、我會很懂事請媽媽放心、我愛爸爸媽媽…。一句句不敢或不好意思說出口的話，藉由一張張卡片來告訴家長自己的內心話。
從心學習
當社團的學生們用心帶領一梯梯營隊，看著一對一對親子由互動不佳，或偶爾的意見不合或小小的嘔氣。經由課程不斷的吸收講師教受親子間相處簡單快速武功秘笈，在雙向溝通中找到方法，分站學習中悄悄吐露不滿。
在跪羊圖短劇的引導下，不管親子間的嫌隙多大，司儀感性的誘導，孩子們個個雙膝跪下向長輩行禮餵食，不管一切行動是出於自動或被動，經過輕輕地擁抱、緊緊相擁、歡喜的淚水、懺悔的淚水、委屈的淚水一一宣洩之後，彼此的距離因身體熱能的接觸而縮短了，彼此的心更貼近了。
祈望經過課程的洗禮，活動結束之後，家長也願意嘗試改變自己對孩子的溝通方式，孩子們能體會到父母那份關愛的心，親子關係必定更融洽。
沒有留言:
張貼留言