1021學期 長期關懷服務隊介紹

1021學期長期關懷 機構組

• 組織架構圖

• 介紹

        

   以課輔的方式長期關懷陪伴小朋友，用寓教於樂的遊戲帶他們學習與成長，以「品格教育」教育作為活動內容，期望達到尊重他人、愛惜身邊物，除此之外，也加入「探索自我」的課程，建立小朋友的自信心，發揮自我的長處，進而幫助他人。

1021學年長期關懷服務隊服務成果

計畫名稱	主/協辦單位	服務地點	活動日期		服務人次	服務時數(H)	服務對象/人次	服務內容
長期關懷	快樂健康社/中華民國慈善救世協會	中華民國慈善救世協會	10月	4日	14人	12H	協會兒童/18	1.兒童課輔。 2.陪伴與關懷。 3.設計小活動， 提倡品德、環保、知足、感恩等教育。
				18日
				25日
			11月	15日
				29日
			12月	20日

    

1012學期長期關懷 國小組

國小組(1012學期)

 

        對於學習資源相對匱乏的花東地區，期待透過長期關懷服務隊的陪伴，號召具有服務熱忱的大學青年，實際走入社區，協助弱勢孩童輔導課業，並透過寓教於樂的方式，強化孩童的品格教育，讓孩子快樂學習、健康成長。
        我們利用週五下午有空的時間，由25位慈大學生騎著單車到達國小，透過我們小小的力量幫助孩子們，不僅替小朋友減輕課業上的負擔，也養成馬上做作業的好習慣，更期許小朋友在活動中學習到品德教育的觀念，讓孩童快樂學習，將所學落實於生活中。

                   1012學期長期關懷 慈善組 

慈善組(1012學期)

        

   

    長期關懷機構服務隊，每個學期六次的課後輔導，除了陪伴小朋友共同復習完成課業。運用有趣活潑的活動，帶領小朋友一起從遊戲中體會生活中的道理。

排除萬難抽出時間，為的就是可以長期陪伴這些小朋友，讓他們在成長、學習的路上可以感受到支持予溫暖。

    而每一次的活動，夥伴都用心策劃，本次的主題為學習，藉由簡單有趣的遊戲，希望可以激發小朋友對讀書的興趣，加強自主學習的動機。

整個學期從剛開始的防備、不信任，到圓緣時的互相感謝、擁抱，這就是用真心展現的最真實的回饋。